Inicialmente, apresentamos ao monitor a metodologia pioneira do Projeto ALFA, desenvolvida desde 1962 pelo Pastor Stevão. Além disso, a videoaula explica o funcionamento da Classe Gênesis, a sequência das lições e a utilização dos livros e Cadernos de Atividades.

O método tem como fundamento a visão profética de Habacuque 2:2, 3 e 14. Nesse processo, cada lição trabalha com famílias silábicas específicas. Assim, o aluno procura palavras correspondentes na Bíblia, sempre respeitando a sequência pedagógica.

Por exemplo, na lição “Deus”, o aluno estuda as famílias silábicas DA, DE, DI, DO, DU e AS, ES, IS, OS, US.

Além disso, as atividades práticas dos Cadernos de Atividades ajudam a fixar o aprendizado. Enquanto isso, o Livro Método orienta o monitor na condução das aulas.

Além das aulas no núcleo ou na sala de aula, o programa prevê atividades devocionais para casa três dias por semana. Dessa forma, o aluno pode reforçar o conteúdo e consolidar o aprendizado.

Caderno de Atividades 1

Primeiramente, o aluno aprende os numerais. Em seguida, conhece as vogais nas formas cursiva e caligráfica. Depois, associa essas vogais às famílias silábicas que já estudou e começa a formar palavras simples, como Ada, ideia, Asdode e adeus.

Vale destacar que a primeira lição é a Bíblia. Nela, o aluno pinta os livros bíblicos, começando pelo Pentateuco e seguindo até o Novo Testamento.

Para facilitar a leitura, utilizamos uma Bíblia especial produzida pela Sociedade Bíblica do Brasil, com letras grandes. Além disso, o aluno aprende a identificar a passagem para o livro seguinte por meio das páginas que indicam capítulos em branco.

Sobre o curso

Este curso tem valor simbólico. Afinal, o Programa de Alfabetização não recebe apoio do governo nem de igrejas. Por esse motivo, mantém suas atividades pela fé e pela transmissão do conhecimento por meio da Palavra de Deus.

Agradecimentos

Agradeço à minha filha Shaieni, fiel escudeira e companheira em todas as horas. Agradeço também a Talita Emery e ao Jeremy, minha filha e meu genro, cidadãos americanos da Carolina do Sul, pelo custeio das edições das Videoaulas 2, 3 e 4.

Da mesma forma, agradeço aos Embaixadores da Bíblia, Rosângela Lins Almeida e Pastor Isaías, pela edição da Videoaula 1. Por fim, agradeço à advogada Marisa Resplandes pela participação especial, interpretando voz e violão no hino da alfabetização.

Para encerrar esta introdução, meditamos em Filipenses 2:13:

“Porque Deus é quem efetua em vós tanto o querer como o realizar, segundo a sua boa vontade.”

Após esta introdução, iniciamos a Aula 1, conduzida pela professora Maria José.

Na segunda etapa, damos continuidade à Didática de Ensino. Para começar, a Videoaula 2 apresenta a atividade 53 do Caderno de Atividades 2, dedicada aos numerais.

Logo depois, na atividade 55, iniciamos a 10ª lição do Livro Método, intitulada “Lucas”.

Nessa lição, o Livro Método apresenta Lucas como médico e grande amigo do apóstolo Paulo. Juntos, contribuíram para a difusão dos ensinamentos de Jesus entre os gentios.

Assim como nas demais lições, trabalhamos as letras nas formas maiúscula, minúscula e cursiva, de acordo com a proposta pedagógica.

Ao final de cada lição, o aluno encontra uma devocional. Nela, o monitor recebe orientações sobre como conduzir o ensino e quais atividades os alunos devem realizar durante a semana.

Além disso, a programação distribui as tarefas entre a casa e o local de ensino, conforme as orientações de cada lição. Dessa forma, o aluno pode dar continuidade ao aprendizado também fora da sala de aula.

Última lição — As Chaves do Reino de Deus

A última lição apresentada na Videoaula 2 aparece na atividade 103. Seu título é “As Chaves do Reino de Deus”, correspondente à Lição 19 do Livro Método.

Nessa lição, o Livro Método aborda a terceira e a quarta dimensões da proposta educativa: respectivamente, a invisibilidade e a eternidade.

Encerramento do Caderno de Atividades 2

A última página do Caderno de Atividades 2 corresponde à atividade 105. Nela, o aluno encontra a Tabela 10 de Matemática — “Somar e Ressomar”.

Na terceira etapa, continuamos o aprendizado com o Caderno de Atividades 3. O conteúdo começa na atividade 107, com a lição “Adão e Eva”, correspondente à Lição 21 do Livro Método.

Metodologia aplicada

Nossa metodologia acrescenta novas famílias silábicas àquelas que o aluno já aprendeu. Dessa maneira, ele forma palavras dentro do contexto de cada lição e, gradualmente, aprende a construir frases organizadas.

Assim, cada etapa complementa a anterior e fortalece o aprendizado. Ao mesmo tempo, o aluno desenvolve suas habilidades de leitura e escrita em harmonia com a Palavra de Deus.

Orientações práticas

Durante as aulas, o monitor acompanha o aluno nos exercícios práticos dos Cadernos de Atividades. Dessa forma, ajuda a fixar os conhecimentos e a identificar possíveis dificuldades.

Além das aulas em sala, o programa prevê devocionais em casa três dias por semana. Quando necessário, também permite aulas adicionais, por exemplo, na Escola Dominical.

• Aulas em sala;
• Devocionais em casa, três dias por semana;
• Aulas adicionais, por exemplo, na Escola Dominical.

Nesta aula, reforçamos

Para consolidar o conteúdo, destacamos os seguintes pontos:

• A sequência das lições a partir do Caderno 2;
• A importância de acrescentar novas famílias silábicas às já aprendidas;
• A construção de palavras e frases dentro do contexto de cada lição;
• A prática dos exercícios dos Cadernos de Atividades e das devocionais em casa.

Para concluir esta aula, meditamos em 1 Pedro 2:9:

“Vós, porém, sois geração eleita, sacerdócio real, nação santa, povo exclusivo de Deus, para anunciar as virtudes daquele que vos chamou das trevas para a sua maravilhosa luz.”

Encerramento do Caderno de Atividades 3

Nesta etapa, iniciamos a Aula 3, conduzida pela professora Maria José, que acompanha o desenvolvimento das lições a partir da Lição 21.

A última lição do Caderno de Atividades 3 é “Gênesis”. Nela, o aluno trabalha com as famílias silábicas GE e GI.

Por fim, chegamos à quarta videoaula, que dá continuidade ao conteúdo dos cadernos anteriores. Nessa etapa, utilizamos o Caderno de Atividades 4 e avançamos na sequência pedagógica do Programa ALFA.

Início das lições

A primeira lição do Caderno de Atividades 4 aparece na atividade 167, com o título “Galileia”. Nela, o aluno trabalha com as famílias silábicas GA, GO e GU.

Em seguida, na atividade 175, começa a Lição 29 do Livro Método, intitulada “Segue-me”.

Sequência no Livro Método

O Caderno de Atividades 4 acompanha a sequência que começa na Lição 29 — “Segue-me” e prossegue até a Lição 40 — “A Bíblia em sua plenitude”.

Durante esse período, o aluno desenvolve e consolida diferentes conhecimentos. Entre eles, destacamos os conteúdos de Matemática:

• Numerais;
• Adição;
• Subtração;
• Multiplicação;
• Divisão;
• Tabuada;
• História dos números;
• Algarismos romanos.

Lições finais

Na parte final do caderno, o aluno estuda as seguintes lições:

• Lição 38 — “André e seu fruto”;
• Lição 39 — “A Igreja dos Primogênitos”;
• Lição 40 — “A Bíblia em sua plenitude”.

Por fim, a Lição 40 encerra essa sequência e prepara a continuidade do processo de ensino.

Início da Pós-Alfabetização

A partir da 41ª Devocional, começa uma nova etapa da proposta educativa: a Pós-Alfabetização.

Nessa fase, o aluno inicia a Lição 1 — “Nome do Aluno”. Dessa forma, dá continuidade ao desenvolvimento de suas habilidades depois da etapa inicial de alfabetização.

Encerramento do Caderno de Atividades 4

A última atividade do Caderno de Atividades 4 é a atividade 222, intitulada “A Bíblia é a Palavra de Deus”.