Nesta etapa, nosso objetivo é introduzir o monitor à metodologia pioneira do Projeto ALFA, desenvolvida desde 1962 pelo Pastor Stevão. Nesta videoaula, são apresentados a Classe Gênesis, a sequência das lições e a forma de utilização dos livros e Cadernos de Atividades.

O método é baseado na visão profética de Habacuque 2:2, 3 e 14. Cada lição apresenta famílias silábicas específicas, e o aluno busca palavras correspondentes na Bíblia, respeitando a sequência pedagógica.

Por exemplo, na lição “Deus”, o aluno trabalha com as famílias silábicas DA, DE, DI, DO, DU e AS, ES, IS, OS, US.

As lições práticas dos Cadernos de Atividades são fundamentais para fixar o aprendizado, enquanto o Livro Método orienta o monitor sobre a condução das aulas.

As atividades devocionais para casa são realizadas três dias por semana, complementando as aulas do núcleo ou da sala de aula.

Caderno de Atividades 1

No Caderno 1, o aluno inicia o aprendizado pelos numerais e, em seguida, são apresentadas as vogais nas formas cursiva e caligráfica.
Ao associar as vogais às famílias silábicas já ensinadas, o aluno começa a formar palavras simples, como:
Ada, ideia, Asdode e adeus.

Destacamos que a primeira lição é a Bíblia. O aluno irá pintar os livros da Bíblia, começando pelo Pentateuco e seguindo até o Novo Testamento.

Nossa Bíblia especial, produzida pela Sociedade Bíblica do Brasil, possui letras grandes para facilitar a leitura.
O aluno perceberá a passagem para o próximo livro quando as páginas indicarem capítulos em branco.

Sobre o curso

Este curso tem valor simbólico, pois o Programa de Alfabetização não recebe apoio do governo ou de igrejas, sendo mantido pela fé e pela transmissão do conhecimento por meio da Palavra de Deus.

Agradecimentos

Agradecimentos a Shaieni, minha filha, fiel escudeira e companheira em todas as horas; a Talita Emery e ao Jeremy, minha filha e genro, pelo custeio das edições das Videoaulas 2, 3 e 4, cidadãos americanos da Carolina do Sul; aos Embaixadores da Bíblia, Rosângela Lins Almeida e Pastor Isaías, pela edição da Videoaula 1; e à advogada Marisa Resplandes, pela participação especial, interpretando voz e violão no hino da alfabetização.

Encerramos esta introdução com o versículo Filipenses 2:13:

“Porque Deus é quem efetua em vós tanto o querer como o realizar,
segundo a sua boa vontade.”

Após esta introdução, iniciamos a Aula 1,
com a Professora Maria José.

Nesta etapa, damos continuidade à Didática de Ensino, iniciando a Videoaula 2 na atividade 53 do Caderno de Atividades 2, com os numerais.

Na atividade 55, inicia-se a 10ª lição do Livro Método, intitulada “Lucas”.

Nessa lição, o Livro Método apresenta quem foi Lucas: um médico e grande amigo do apóstolo Paulo. Juntos, contribuíram para a difusão dos ensinamentos de Jesus entre os gentios.

Como em todas as lições, são trabalhadas as letras em suas formas maiúscula, minúscula e cursiva, de acordo com a proposta pedagógica.

Ao final de cada lição, temos uma devocional, que apresenta as orientações ao professor sobre como conduzir o ensino e o que os alunos devem realizar durante os dias da semana, de segunda a sexta-feira.

A programação das atividades é organizada de modo que parte seja realizada em casa e parte na escola ou no local de ensino, conforme as orientações específicas de cada lição.

Última lição — As Chaves do Reino de Deus

A última lição apresentada na Videoaula 2 está na atividade 103, intitulada “As Chaves do Reino de Deus”, correspondente à Lição 19 do Livro Método.

Nessa lição, o Livro Método aborda a terceira e a quarta dimensões da proposta educativa, sendo, respectivamente, a invisibilidade e a eternidade.

Encerramento do Caderno de Atividades 2

A última página do Caderno de Atividades 2 corresponde à atividade 105, que apresenta a Tabela 10 de Matemática — “Somar e Ressomar”.

Nesta etapa, continuaremos o aprendizado utilizando o Caderno de Atividades 3, que se inicia na atividade 107, com a lição “Adão e Eva”, correspondente à Lição 21 do Livro Método.

Metodologia aplicada

Nossa metodologia segue o princípio de
agregar novas famílias silábicas às já aprendidas anteriormente, permitindo que o aluno forme palavras dentro do contexto da lição, até chegar à frase organizada.

Dessa maneira, o aprendizado é gradual e significativo, conectando cada nova etapa à anterior, sempre em harmonia com a Palavra de Deus.

Orientações práticas

O monitor deve acompanhar o aluno na realização dos exercícios práticos nos Cadernos de Atividades, garantindo que o aprendizado seja fixado.

• Aulas em sala;
• Devocionais em casa, três dias da semana;
• Possibilidade de aulas adicionais, por exemplo, na Escola Dominical.

Nesta aula, reforçamos

• A sequência das lições a partir do Caderno 2;
• A importância de agregar as novas famílias silábicas às já aprendidas;
• A construção de palavras e frases dentro do contexto de cada lição;
• A prática dos exercícios dos Cadernos de Atividades e das devocionais em casa.

Para concluir esta aula, meditamos em 1 Pedro 2:9:

“Vós, porém, sois geração eleita, sacerdócio real, nação santa,
povo exclusivo de Deus, para anunciar as virtudes daquele que vos chamou
das trevas para a sua maravilhosa luz.”

Encerramento do Caderno de Atividades 3

Neste momento, damos início à Aula 3, conduzida pelaprofessora Maria José, que acompanhará o desenvolvimento
das lições a partir da Lição 21 em diante.

A última lição do Caderno de Atividades 3 é “Gênesis”, na qual são trabalhadas as famílias silábicas GE e GI.

Nesta etapa, continuaremos o aprendizado utilizando o Caderno de Atividades 4, dando sequência ao conteúdo apresentado nos Cadernos anteriores.

Início das lições

A primeira lição do Caderno de Atividades 4 está na atividade 167, com a lição
“Galileia”, na qual são trabalhadas as famílias silábicas GA, GO e GU.

Na atividade 175, inicia-se a Lição 29 do Livro Método, intitulada “Segue-me”.

Sequência no Livro Método

O Caderno de Atividades 4 contempla a sequência que se inicia na Lição 29 — “Segue-me” e prossegue até a Lição 40 — “A Bíblia em sua plenitude”.

Nesse período, são desenvolvidas e consolidadas diferentes áreas do aprendizado, incluindo conteúdos de Matemática:

• Numerais;
• Adição;
• Subtração;
• Multiplicação;
• Divisão;
• Tabuada;
• História dos números;
• Algarismos romanos.

Lições finais

• Lição 38 — “André e seu fruto”;
• Lição 39 — “A Igreja dos Primogênitos”;
• Lição 40 — “A Bíblia em sua l plenitude”.

A Lição 40 encerra essa sequência, preparando a continuidade do processo de ensino.

Início da Pós-Alfabetização

A partir da 41ª Devocional, inicia-se uma nova etapa da proposta educativa: a Pós-Alfabetização.

Nessa nova etapa, inicia-se a Lição 1 — “Nome do Aluno”, dando continuidade ao
desenvolvimento do aluno após a etapa de alfabetização.

Encerramento do Caderno de Atividades 4

A última atividade do Caderno de Atividades 4 é a atividade 222, intitulada
“A Bíblia é a Palavra de Deus”.