Alfabetização Pela Bíblia na Escola Dominical

⇒ Em nível de Sala de Aula

Em nível de sala de aula, a proposta é organizar a Escola Dominical de maneira que seja possível desenvolver a alfabetização pela Bíblia de forma integrada às atividades regulares.

Organização das aulas

Três horas aulas de 50 minutos cada;
A Escola Dominical deve ser planejada em seu horário, de maneira que seja possível ministrar 2 aulas de alfabetização pela Bíblia, antes ou depois dela e uma aula junto a ela, na divisão das classes;
Sugestão: Iniciar as aulas de Alfabetização pela Bíblia às 8:10h.

HORÁRIO DE AULA

1ª aula: 8:10h às 9:00h
2ª aula: 9:00h às 9:50h.
Intervalo: 9:50h às 10:00h
10:00h – Início da Escola Dominical – Programa normal: Abertura, leitura da Bíblia, orações, louvor e divisão em classes.

A Classe Gênesis

A Classe Gênesis, como deve ser chamada a classe de alfabetização pela Bíblia, se separa para sua 3ª e última aula.

Em seguida, retorna com as outras classes ao auditório comum, para o encerramento das atividades da Escola Dominical.

Orientações importantes

Importante: Este é um plano pra ser aplicado para adultos ou reforço para crianças que estejam matriculadas em estabelecimento de ensino.

Além disso, na iniciativa individual, chamada Capítulo, o monitor ensina um parente, vizinho ou amigo.

As aulas podem acontecer na casa do monitor ou do aluno.

Para receber o diploma de conclusão do curso, é necessário informar o nome completo e o CPF do aluno, bem como enviar os relatórios bimestrais ou trimestrais, conforme o nosso regime interno.

Como desenvolver as três aulas

Para organizar o conteúdo, cada aula possui uma finalidade específica:

1ª aula, ministrar com a Bíblia. O aluno deve aprender a conhecer e usar a Bíblia, porque ela é a Cartilha.
2ª aula, linguagem – Usar o Caderno de Atividades, para fixação do que foi ensinado na Bíblia;
3ª aula, matemática – Usar o Caderno de Atividades, para fixação de Aritmética que foi ensinada na Bíblia.

⇒ Em nível Extraclasse

Além das aulas realizadas na Escola Dominical, o aprendizado continua durante a semana por meio de atividades extraclasse.

Atividades diárias com a Bíblia

Alguma atividade com a Bíblia diariamente, como pintar todos os dias da semana;
Começar com a palavra Deus ou a palavra Bíblia.

Exemplo: pintando a palavra Gênesis no alto de cada folha do livro de Gênesis, em seus 50 capítulos.

Depois de terminar o Pentateuco, use Salmos, Mateus, Marcos, Lucas, João, Atos e assim por diante …

Revisão durante a semana

Além disso, se houver oportunidade, no meio da semana, dê mais uma aula e aplique-a antes do culto da semana, revendo o que já foi ensinado.

Para isso, use os cadernos de atividades 1, 2, 3 e 4 de acordo com o Livro Método.

Alfabetização Pela Bíblia para Crianças na Escola dominical

Para as crianças, o programa conta com materiais específicos, de acordo com a faixa etária:

Folhas ensinadoras de Alfabetização pela Bíblia, para crianças de 3 anos;
Folhas alfabetizadoras, para crianças de 4 anos;
Alfabetizador 1, para crianças de 5 a 6 anos;
Alfabetizador 2, para as de 7 anos ou mais.

Desenvolvimento

As orientações a seguir apresentam princípios importantes para o desenvolvimento das aulas. Portanto, o professor deve observar cada etapa e acompanhar a capacidade do aluno durante todo o processo.

Clique nos títulos abaixo para abrir cada orientação.

1 – Seu plano de aula não deve estar inteiramente fechado

Dar espaço para as oportunidades

Esta afirmação parece imprudência, mas é assim que as coisas novas surpreendem: devemos dar lugar para o Espírito Santo operar, nas oportunidades que surgirão naturalmente.

Por mais incrível que possa parecer, há até base bíblica para isto: “Deus, o qual vivifica os mortos e chama as coisas que não são como se já fossem”. Rm. 4:17.

Avançar conforme a capacidade do aluno

Na verdade, quero dizer: Não precisa completar ou esgotar todo o seu conteúdo programado para uma aula, como se faz numa palestra, em que a conclusão é parte obrigatória dela.

Assim, leve a aula até aonde conseguir chegar e continue na próxima aula sua ministração de onde parou.

O professor deve andar nos passos da capacidade do aluno reter ou captar o que está lhe sendo ensinado.

NUNCA andar na capacidade que o professor tem em ministrar.

2 – Observação da capacidade do aluno

Acompanhar o desenvolvimento

Em cada passo do ensino, o professor observará a capacidade de seu aluno em fixar, executar e reter o conhecimento das coisas que lhe foram ensinadas.

Por isso, o professor deve aplicar processos repetitivos para que o aluno possa fazer com facilidade o trabalho de casa.

Manter as atividades simples

O aluno vai fazer cada dia da semana um trabalho em casa.

Portanto, na aplicação de cada lição não pode nem deve haver NADA complexo.

TUDO MUITO SIMPLES E REPETITIVO.

3 – Caderno de anotações do professor

Registrar o que aconteceu em cada aula

O professor deve registrar, logo após a aula, os principais acontecimentos e observações:

3.1 – O que aconteceu na aula;

3.2 – O que foi ministrado no primeiro dia de aula (no segundo, terceiro, e assim por diante);

3.3 – Quais os trabalhos deixados como tarefa para o aluno;

3.4 – Quais são as suas observações;

3.5 – O que o aluno vai realizar de atividades extraclasse na semana…

3.6 – Houve boa comunicação?

3.7 – Onde residiram as dificuldades?

Registrar imediatamente após a aula

IMPORTANTE – Aponte todos estes itens e outros mais que desejar, sempre imediatamente após o período de aula.

4 – Plano de aula baseado nas Devocionais

Preparar o próprio plano

O professor deve ter, conforme orienta o livro método de Alfabetização pela Bíblia, um plano para ele mesmo, como está nas lições das “Devocionais”.

Assim, o planejamento do professor deve acompanhar as orientações apresentadas no método.

IMPORTANTE – Faça o seu planejamento dentro das bases de orientações dos conteúdos das devocionais indicadas no livro método.

5 – Ensino como trabalho de pesquisa

Aprender enquanto ensina

Este ensinar será também um trabalho de pesquisa, e um aprendizado para o professor que aplica o livro método.

Por isso, leia e procure entender todo o método nas suas orientações.

Exemplos de ações práticas

5.1 – Ensinar a abrir a Bíblia em Gênesis 1;

5.2 – Enfatizar a palavra Gênesis;

5.3 – Observar se o aluno pode fazer;

5.4 – Pintar a palavra Gênesis;

5.5 – Ensinar a folhear a Bíblia.

Despertar o espírito de observação

IMPORTANTE – Estes primeiros passos objetivam despertar o espírito de observação.

6 – Domínio do conteúdo pelo professor

Conhecer bem o conteúdo

O professor deve apossar-se muito bem do conteúdo do livro método e passar para seu aluno as mensagens da Palavra de Deus.

Ao mesmo tempo, não é o planejamento do professor que define, mas a capacidade do aluno em reter o que lhe foi ensinado.

Portanto, o professor deve acompanhar o aluno e avançar conforme aquilo que ele consegue compreender e reter.

Conclusão

Seguir as orientações do método

Concluímos pedindo que não sejam feitas inovações. Seguir passo a passo as orientações…

Assim, o aluno poderá completar em casa o que já fez em sala de aula.

Uma resposta que vem com a prática

Objeção: Quanto tempo isto vai demorar?

Quando completar o seu trabalho, o professor terá a resposta!

Por fim:

“A Fé vem por Ouvir, mas a felicidade vem por ler a Palavra de Deus…”

Alfabetização pela Bíblia é um acontecimento profético de Habacuque 2:2-3-14.

Quero tornar-me um Agente

Projeto Alfa